Planșa tactilă pentru elevul nevăzător: cum adaptezi o hartă, o figură sau o schemă
Cum transformi o hartă, o figură sau o schemă într-o planșă tactilă pentru elevul nevăzător: ce păstrezi, ce elimini, cum faci legenda și cu cine lucrezi.
-
-
Prezentare PowerPoint accesibilă pentru elevul nevăzător: cum o faci și cum o verifici
Cum faci o prezentare PowerPoint accesibilă pe care elevul nevăzător o poate citi singur cu cititorul de ecran și cum o verifici înainte să i-o trimiți.
-
Profesorul itinerant și de sprijin pentru elevul nevăzător: ce trebuie să știe profesorul clasei
Ai în clasă un elev nevăzător și vine profesorul itinerant și de sprijin? Cum se obține sprijinul, cât timp are el și ce rămâne de făcut la orele tale.
-
Cum învață un copil nevăzător
Un copil nevăzător poate învăța aceleași lucruri ca ceilalți copii, dacă informația ajunge la el într-o formă pe care o poate folosi. Ce se schimbă, cum se pregătește mâna pentru Braille, de ce audio nu înlocuiește cititul și cum se adaptează materialele la școală.
-
Indicatoare și plăcuțe Braille: reguli de amplasare într-o clădire
O plăcuță Braille realizată corect, dar montată acolo unde nimeni nu o caută, nu este de niciun folos. Unde se montează, la ce înălțime și de ce contează consecvența.
-
Meniu în Braille pentru restaurante: ce conține și cum îl ții la zi
Ce conține un meniu în Braille, din ce se face ca să reziste, cum îl actualizezi când se schimbă prețurile și ce spune legea din România.
-
Afișaj Braille: ce este, când este util și cum se alege
Ce este un afișaj Braille, cu ce cititoare de ecran funcționează, în ce situații este util și ce trebuie verificat înainte de achiziție.
-
Braille în limba română: diacritice, cifre și punctuație la tipar
Pot trimite documentul exact așa cum îl am? Nu întotdeauna. Ce este specific Braille-ului românesc, cum sunt reprezentate diacriticele și cifrele și ce contează înainte de a trimite un text la tipar.
-
Hartă tactilă: ce trebuie să conțină și unde se montează
O hartă tactilă corect proiectată ajută o persoană cu deficiențe de vedere să înțeleagă spațiul și să se deplaseze mai autonom. Ce trebuie să conțină, unde se montează și ce se cere într-o comandă.
-
Nu orice document se tipărește în Braille. Iată ce contează pentru o instituție
Nu există o listă de documente pe care o instituție trebuie să le aibă în Braille. Există în schimb câteva criterii clare după care poți decide ce merită tipărit și ce se rezolvă mai bine altfel.
